إن فكرة إنجاز أطروحة الدكتوراه، التي قمت فيها بتصميم وتنظيم وتنفيذ برنامج التثقيف النفسي المعني، نشأت من خبرتي الشخصية. في البداية، كان تدريبي كطبيبة نفسية سريرية ومعالجة نفسانية . كلما تعمقت أكثر في النموذج العلاجي للعلاج التخطيطي ، كلما شعرت بالحماس تجاه الدفء والتركيز على الاحتياجات العاطفية الأساسية للطفل. لقد عززت تجربتي المهنية مع الأطفال حاجتي إلى توفير الرعاية لهم وتسهيل تلبية احتياجاتهم
والمساعدة في تعزيز العلاقة بين الوالدين والطفل شعرت أن النموذج العلاجي للعلاج التخطيطي يجمع بالضبط ما أحتاجه كمعا لجة وكأم الآن. إن تجربة الأمومة، بكل ما قدمته لي من مشاعر وتجارب جديدة، وكذلك علاقتي بأطفالي، عززت حاجتي لحماية وتعزيز الصحة النفسية للأطفال. لقد دفعتني الأمومة إلى ملاحظة ما يحتاجه الأطفال ومحاولة تلبية احتياجاتهم العاطفية. إن حافزي لخلق شيء يمكن أن يوحد الأطفال مع والديهم بأمان ودفء، ويمنع الصعوبات العقلية، هو ما دفعني لمتابعة هذا البحث.
كجزء من أطروحتي للدكتوراه، قمت، بالتعاون مع مجموعة البحث التي أعمل معها، بتنفيذ مجموعات تعليمية نفسية للأطفال (من سن 9 إلى 13 عامًا) وأولياء الأمر بناءً على العلاج التخطيطي . وهذا يعني أنه تم عقد اجتماعات جماعية مع الأطفال من أجل التعرف على أنفسهم بشكل أفضل وتعلم حب أنفسهم وإقامة علاقات صحية مع الآخرين وإدارة المواقف اليومية الصعبة لهم، من خلال الأنشطة التجريبية واللعب، والتعرف على الجوانب المختلة في أنفسهم وإدارتها ، لاعتماد استراتيجيات صحية وأكثر وظيفية، فضلا عن إدارة استراتيجيات التكيف. تُعقد اجتماعات المجموعة بشكل منفصل ومع أولياء أمر الأطفال المشاركين في المجموعات المذكورة أعلاه. من خلال التمارين التجريبية واللعب، يتم تدريب الآباء على الاحتياجات العاطفية الأساسية لأطفالهم، وتلبيتها، وتعزيز الرابطة مع الطفل ودورهم الأبوي.
تتكون كل مجموعة من 10-12 عضوًا كحد أقصى لإتاحة الوقت الكافي لجميع الأعضاء للمشاركة في الأنشطة. هيكل برنامج كل فريق محدد للغاية ولكل اجتماع هدف محدد مسبقًا.
تتكون مجموعات الأطفال من 16 اجتماعًا أسبوعيًا بينما تتكون مجموعات الآباء من 10 اجتماعات كل أسبوعين.
الإطار البحثي للمجموعات التربوية النفسية
موضوع الأطروحة التي تقوم عليها هذه المجموعات هو: " ترقية الصحة العقلية للأطفال من خلال العلاج التخطيطي: تصميم وتنفيذ وتقييم برنامج التدخل"، في القسم التربوي للتعليم الابتدائي في الجامعة الوطنية كابوديستريا في أثينا . حصل البحث على منحة لمدة ثلاث سنوات من
تحت الإشراف الأكاديمي للسيدة إيفانجيليا غالاناكي، أستاذة علم مؤسسة المنح الحكومية. تم إجراء البحث النفس التنموي، PTDE، EKPA والإشراف السريري للسيدة كاترينا أنجيلي، أخصائية علم النفس السريري (دكتوراه) - معا لجة نفسانية للسلوك المعرفي و العلاج التخطيطي للأطفال والمراهقين والمراهقين و الكبار.